Il metodo Tomatis è il risultato di oltre quarant’ anni di studi e sperimentazioni dell’ otorinolaringoiatra francese, Alfred Tomatis. Lo studioso focalizzò la sua attenzione sulle problematiche dell’ascolto e sui risvolti audiologici e psicolinguistici che ne conseguono. L’udito non è solo uno dei cinque sensi, ma è il "senso per eccellenza" che ha consentito all’uomo di parlare, di perfezionare e differenziare il linguaggio.
Tomatis attraverso la sua metodologia terapeutica, l’audiopsicofonologia, ha elaborato una particolare tecnica di stimolazione uditiva mirante a rieducare l’orecchio ad ascoltare. Tutti sono capaci di udire , ma ascoltare è un’abilità particolare ed è la chiave dell’apprendimento del linguaggio e perfino dell’identità personale. Fu così che il medico francese spostò la sua attenzione su bambini con difficoltà di apprendimento e autismo, convinto che prima di saper parlare bisogna saper ascoltare.
Da anni il metodo Tomatis si è dimostrato altamente efficace nel trattamento dei disturbi di apprendimento in bambini in età scolare; recentemente presso il Centro Audiologico di Toronto sono stati valutati risultati ottenuti in seguito al trattamento audiopsicofonologico su 400 bambini e dal quale si sono ottenuti i seguenti miglioramenti:
87% miglioramento dell’atteggiamento verso la scuola associato ad un aumenti delle motivazioni ad imparare;
90% miglioramento nel rendimento scolastico;
85% miglioramento delle capacità di leggere e comprendere e del rapporto con i familiari e i compagni;
86% miglioramento dell’attenzione.
Dopo sei mesi dal trattamento nell’83% dei bambini i risultati si sono dimostrati stabili o in ulteriore miglioramento.
Il suo metodo è praticato in oltre 250 centri terapeutici in Europa e in America nei quali durante le sedute d’ascolto l’udito dei bambini e degli adolescenti viene rieducato ascoltando Musica di Mozart, Canti Gregoriani e Voce Materna filtrata che vengono trasmesse attraverso particolari apparecchiature che consentono di ascoltare soltanto le frequenze più acute. Sono infatti queste ultime che apportano energia al cervello e come sostiene Tomatis l’80 % dell’energia di cui il cervello ha bisogno è elaborata nell’orecchio interno e tale energia è direttamente collegata all’intelligenza.
Uno studio a questo proposito ha evidenziato che ascoltare Mozart per soli dieci minuti può far aumentare temporaneamente il QI di nove punti. Tomatis ha notato che quando il cervello viene ben caricato dai suoni ad alta frequenza, si ha un netto potenziamento delle capacità di apprendere, concentrarsi, risolvere un problema, organizzarsi e lavorare per lunghi periodi di tempo senza accusare stanchezza. Il training Tomatis stimola l’orecchio così da farlo funzionare al massimo delle sue possibilità, migliorando il potenziale di apprendimento.
Nei soggetti con difficoltà di apprendimento o deficit di attenzione, spesso è il vestibolo (parte dell’orecchio coinvolta nel trattamento audiopsicofonologico) una delle fonti del problema. L’orecchio non è perfettamente in grado di assorbire, organizzare e gestire le migliaia di frammenti di informazione acustica che gli arrivano dall’ambiente circostante (ad esempio la voce dell’insegnante). Nella maggior parte dei casi un bambino con difficoltà di apprendimento può avere un problema vestibolare, è dimostrato dalla tendenza ad incespicare o urtare le cose, a mostrarsi impacciati o scoordinati.
Per difendersi da questo bombardamento apparentemente caotico di stimoli sensoriali, questi bambini possono arrivare ad isolarsi dall’ambiente chiudendosi in se stessi. L’ironia della ADD (sindrome di deficit di attenzione) sta nel fatto che coloro che ne sono affetti, sono soggetti estremamente attenti il loro problema è che non riescono a selezionare, classificare e organizzare l’informazione e non dispongono di barriere che possano proteggerli dall’afflusso indiscriminato di suoni.
Molti problemi di apprendimento infatti si possono far risalire a problemi di deficit uditivo. Con il Metodo Tomatis si ottengono eccellenti risultati nei casi di difficoltà di apprendimento e concentrazione, deficit di attenzione e dislessia.
Dott.Brambatti Paola
Pedagogista Clinico
Tecnico perfezionato in Audiopsicofonologia
Tomatis attraverso la sua metodologia terapeutica, l’audiopsicofonologia, ha elaborato una particolare tecnica di stimolazione uditiva mirante a rieducare l’orecchio ad ascoltare. Tutti sono capaci di udire , ma ascoltare è un’abilità particolare ed è la chiave dell’apprendimento del linguaggio e perfino dell’identità personale. Fu così che il medico francese spostò la sua attenzione su bambini con difficoltà di apprendimento e autismo, convinto che prima di saper parlare bisogna saper ascoltare.
Da anni il metodo Tomatis si è dimostrato altamente efficace nel trattamento dei disturbi di apprendimento in bambini in età scolare; recentemente presso il Centro Audiologico di Toronto sono stati valutati risultati ottenuti in seguito al trattamento audiopsicofonologico su 400 bambini e dal quale si sono ottenuti i seguenti miglioramenti:
87% miglioramento dell’atteggiamento verso la scuola associato ad un aumenti delle motivazioni ad imparare;
90% miglioramento nel rendimento scolastico;
85% miglioramento delle capacità di leggere e comprendere e del rapporto con i familiari e i compagni;
86% miglioramento dell’attenzione.
Dopo sei mesi dal trattamento nell’83% dei bambini i risultati si sono dimostrati stabili o in ulteriore miglioramento.
Il suo metodo è praticato in oltre 250 centri terapeutici in Europa e in America nei quali durante le sedute d’ascolto l’udito dei bambini e degli adolescenti viene rieducato ascoltando Musica di Mozart, Canti Gregoriani e Voce Materna filtrata che vengono trasmesse attraverso particolari apparecchiature che consentono di ascoltare soltanto le frequenze più acute. Sono infatti queste ultime che apportano energia al cervello e come sostiene Tomatis l’80 % dell’energia di cui il cervello ha bisogno è elaborata nell’orecchio interno e tale energia è direttamente collegata all’intelligenza.
Uno studio a questo proposito ha evidenziato che ascoltare Mozart per soli dieci minuti può far aumentare temporaneamente il QI di nove punti. Tomatis ha notato che quando il cervello viene ben caricato dai suoni ad alta frequenza, si ha un netto potenziamento delle capacità di apprendere, concentrarsi, risolvere un problema, organizzarsi e lavorare per lunghi periodi di tempo senza accusare stanchezza. Il training Tomatis stimola l’orecchio così da farlo funzionare al massimo delle sue possibilità, migliorando il potenziale di apprendimento.
Nei soggetti con difficoltà di apprendimento o deficit di attenzione, spesso è il vestibolo (parte dell’orecchio coinvolta nel trattamento audiopsicofonologico) una delle fonti del problema. L’orecchio non è perfettamente in grado di assorbire, organizzare e gestire le migliaia di frammenti di informazione acustica che gli arrivano dall’ambiente circostante (ad esempio la voce dell’insegnante). Nella maggior parte dei casi un bambino con difficoltà di apprendimento può avere un problema vestibolare, è dimostrato dalla tendenza ad incespicare o urtare le cose, a mostrarsi impacciati o scoordinati.
Per difendersi da questo bombardamento apparentemente caotico di stimoli sensoriali, questi bambini possono arrivare ad isolarsi dall’ambiente chiudendosi in se stessi. L’ironia della ADD (sindrome di deficit di attenzione) sta nel fatto che coloro che ne sono affetti, sono soggetti estremamente attenti il loro problema è che non riescono a selezionare, classificare e organizzare l’informazione e non dispongono di barriere che possano proteggerli dall’afflusso indiscriminato di suoni.
Molti problemi di apprendimento infatti si possono far risalire a problemi di deficit uditivo. Con il Metodo Tomatis si ottengono eccellenti risultati nei casi di difficoltà di apprendimento e concentrazione, deficit di attenzione e dislessia.
Dott.Brambatti Paola
Pedagogista Clinico
Tecnico perfezionato in Audiopsicofonologia
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